أقوال من عذبة المشاعر

&_ليس كل مبدع يحمل لقب جامعي لأن الإبداع موهبة ويتكون بالفطرة .
وليس كل متعلم وحاصل على لقب جامعي مبدع ، ربما يتقن ما تعلمه فقط بشكل آلي .
فالإبداع ليس له علاقة بالتعليم الجامعي على الإطلاق .
&_ ليس كل مثقف يحمل لقب جامعي ، فالثقافة نكتسبها من الحياة بمجهودنا الشخصي .
وليس كل متعلم وحاصل على لقب جامعي مثقف ، هو فقط تعلم موضوع في الجامعة وليس بمجهود شخصي وببحث دائم وفضول للمعرفة ، يتلقى ما يجب أن يتلقاه كي يعمل في مجاله لا غير .
&_ الحس الإنساني غير مرتبط بالتعليم الجامعي أيضا إنما يولد بالفطرة ، الإحساس بالآخرين ، عدم قبول الظلم لأي شخص مهما كان ، الروح الشفافة ، الرقي ، ثقافة عالية .
عذبة المشاعر 🌺

كلامك صحيح وعجبني
لااسف نشوف اشخاص جامعيين
واسلوبهم سيء وثقافتهم محدوده
ومايعرفون اياشي
نادرا بنشوف العكس صراحتا لان اغلبهم بتاخذهم
المفاخره ويشوفو حالهم ويغترون
برغم في ناس مش جامعيين ولا درسو كثير
واحسن منهم بالف مره وناجحين بحياتهم

....
كلامك منسوج من ذهب
يفوق الخيال بروعته وجماله
استمتعت هنا بين حروفك
دمتٍ متالقه حبيبتي عذبه♡

القديرة عذبة المشاعر

الإبداع هو ميزة عقلية، وفضل من الله، يؤتيه إلى فئة من الناس، سواء على الصعيد الفردي أو الجماعي.
والفرق بين المتعلم والمثقف، هو أن الأول أكاديمي ( حاصل على شهادة ) والآخر محب للاطلاع والمعرفة.
وقد يجمع المتعلم بين الأمرين ( الشهادة/ الاطلاع والمعرفة )

وكما تفضلتِ ليس شرطاً أن يكون المتعلم مثقفاً، ويمتلك ميزة الإبداع، لكنه قد يحصل.
كذلك يمكن للمثقف غير الجامعي أن يمتلك ميزة الابداع، من خلال الاطلاع او التجارب والخبرة الطويلة.

موضوع شيق وهادف .. أ. عذبة


وهذه إضافة مني للموضوع ..

مكوّنات التفكير الإبداعي:

أولها: الطلاقة
وهي في التفكير والتصور واللغة والتعبير، وذلك لتوسيع دائرة الاحتمالات التي يفكر المرء ضمنها.

ثانيها: المرونة
وهي (القدرة على تغيير الحالة الذهنيّة بتغير الموقف والعوامل المحيطة) بحيث تخرج من العقل أكبر كميّة من الأفكار المتنوّعة والمنتاسبة مع المواقف المختلفة.

ثالثها: الأصالة
وهي أساس الإبداع بما أنّه لا يزيد عن أفكار وأفعال جديدة في المواقف المختلفة.

رابعها: الحساسيّة
للمشكلات والقدرة على ملاحظة وإدراك التفاصيل، فالمبدع قادر على إيجاد مواطن الضعف في أغلب المظاهر المحيطة به، من خلال النفاذ إلى تفاصيلها الدقيقة.

كل التحية ..

اجدتي التعبير وابدعتي
وراق لي موضوعك
وكلامك صحيح ميه بالميه وسليم
هناك من يمكث بالجامعه ويتخرج ولم يكتسب الا معلومات اكاديميه ليحصل بعدها على الوظيفه
وهناك من لا يدخل جامعه ولا يقرء ويمتلك الكثير من المعلومات واالادب واحترام الاخرين..واناقة المشاعر.و..و

كلام صحيح وحقيقي
الجامعة ليست لها أي علاقة بإبداع او ثقافة
هي محطة تعليمية الإبداع فطري والثقافة أساسها الإطلاع والبحث
كل التحية لك

أحسنتِ القول عذبة
شكرًا لكِ

ككلاممكك ععين الععققل
+ ععممرهاا الششهادهه مم ككانتت
ممققياسس نححدد ثثقافةة الششخصص ممنها
+ ابددعتيي ععذبةة
+ يسسلمموو لههاد التففككيرر الببجننن
وردهه

تنمية العقل تكون بالقراءة والمطالعة
المراكز الثقافية و التعليمية
ليست الا وسيلة للتنمية الفكرية
كلامك جميل
استمري
عوافي

اقتباس   المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قبانية الهوى كلامك صحيح وعجبني لااسف نشوف اشخاص جامعيين واسلوبهم سيء وثقافتهم محدوده ومايعرفون اياشي نادرا بنشوف العكس صراحتا لان اغلبهم بتاخذهم المفاخره ويشوفو حالهم ويغترون برغم في ناس مش جامعيين ولا درسو كثير واحسن منهم بالف مره وناجحين بحياتهم .... كلامك منسوج من ذهب يفوق الخيال بروعته وجماله استمتعت هنا بين حروفك دمتٍ متالقه حبيبتي عذبه♡

كلامك صح ، وكلنا بالحقيقة وبالواقع منتعامل بشكل أو بآخر مع نماذج كتير بالحياة ، يعني ولا شي يكتب أو يقال من عبث .
نورت يا قمر ، بحب مرورك ووجودك كتير انا .🌹😍🌷🌺
تحياتي .

اقتباس   المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عدي بلال القديرة عذبة المشاعر الإبداع هو ميزة عقلية، وفضل من الله، يؤتيه إلى فئة من الناس، سواء على الصعيد الفردي أو الجماعي. والفرق بين المتعلم والمثقف، هو أن الأول أكاديمي ( حاصل على شهادة ) والآخر محب للاطلاع والمعرفة. وقد يجمع المتعلم بين الأمرين ( الشهادة/ الاطلاع والمعرفة ) وكما تفضلتِ ليس شرطاً أن يكون المتعلم مثقفاً، ويمتلك ميزة الإبداع، لكنه قد يحصل. كذلك يمكن للمثقف غير الجامعي أن يمتلك ميزة الابداع، من خلال الاطلاع او التجارب والخبرة الطويلة. موضوع شيق وهادف .. أ. عذبة وهذه إضافة مني للموضوع .. مكوّنات التفكير الإبداعي: أولها: الطلاقة وهي في التفكير والتصور واللغة والتعبير، وذلك لتوسيع دائرة الاحتمالات التي يفكر المرء ضمنها. ثانيها: المرونة وهي (القدرة على تغيير الحالة الذهنيّة بتغير الموقف والعوامل المحيطة) بحيث تخرج من العقل أكبر كميّة من الأفكار المتنوّعة والمنتاسبة مع المواقف المختلفة. ثالثها: الأصالة وهي أساس الإبداع بما أنّه لا يزيد عن أفكار وأفعال جديدة في المواقف المختلفة. رابعها: الحساسيّة للمشكلات والقدرة على ملاحظة وإدراك التفاصيل، فالمبدع قادر على إيجاد مواطن الضعف في أغلب المظاهر المحيطة به، من خلال النفاذ إلى تفاصيلها الدقيقة. كل التحية ..

إضافة رائعة منك أستاذي عدي .
مرورك دوما يسعدني .
وقد يجمع المتعلم بين الأمرين ( الشهادة/ الاطلاع والمعرفة )
نعم فعلا وأكيد ذلك ، تلك النماذج من الأشخاص تروق لي جدا .
تحياتي .